322. K4564.A35
پدیدآورنده : Stefano Simontacchi.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
323. Language Learning Strategies, Language Proficiency Level and Learning Style: Exploring the Relationship among University Students in Iran
پدیدآورنده : /فرزانه صدیقپور
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
324. Le rle et la place de la langue persane dans l'enseignement-apprentissage du systغme verbal franغis. Le cas des فtudiants des deuxime et troisime annms de licence de l'Universit de Tabriz
پدیدآورنده : /شجاعی اصل کلیبر، مسعود
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : learning a foreign language, mother tongue, second language, teaching / learning of French,فاقد کلید واژه فارسی
326. Make a shield from wisdom :
پدیدآورنده : 20090507 0
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
327. Managing the unmanageable : systematic downloading of electronic resources by library users / Gayle Baker, Carol Tenopir -- Library/vendor relations : the APA experience / Linda Beebe -- Managing customer relationships : a book vendor point-of-
پدیدآورنده : Sam Brooks, David H. Carlson, editors.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
328. Model comosition English
پدیدآورنده : /by mohammad parsa
کتابخانه: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)
موضوع : Education, Secondary,Textbooks,English language,English language, -- Study and teaching (Higher), -- Study and teaching (Secondary),-- Iran, -- Iran,a03,a05,a07,a09
رده :
LB1607
.
53
.
I7
E56095
329. Modern Buddhist cultures -- The cultural practices of Buddhist modernity -- Shanghai Buddhism -- Vegetarian identities --
پدیدآورنده : Francesca Tarocco.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
330. Motivational Dimensions of Reading and Listening Skills among Iranian EFL Learners
پدیدآورنده : /نفیسه پوراسماعیل هادی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Motivation,Receptive skills,Reading,Listening,انگیزش,مهارت های دریافتی,خواندن,شنیداری
331. New York :
پدیدآورنده : Vernon L. Smith.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
333. New York :
پدیدآورنده : Clemens Spiess.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
335. Penal populism, sentencing councils and se
پدیدآورنده : editors, Arie Freiberg, Karen Gelb.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع : Child labour in a globalized world :
336. Perceptions of effective language teaching in Iran
پدیدآورنده : Arfa Kaboodvand, Mandana
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : effective ; language ; teacher ; perception
337. Perceptions of effective language teaching in Iran
پدیدآورنده : Arfa Kaboodvand, Mandana
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : effective; language; teacher; perception
338. Pictorial Essay,ایران اسلام رسپوبلیکاسی ایله آذربایجان رسپوبلیکاسی آراسیندا اقتصادی و سیاسی مناسیبتلر ۱۹۹۱-۱۹۹۷
پدیدآورنده : 20090215 00677nam1 22001692i 450 001000700000020002100007100004500028101000800073200016000081210014000241215000900381300004500390801003300435930001800468932000800486910001300494 608032 ,20090214 0
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
339. Pragmatic input and communication strategy use: Looking into classroom-based interaction in Iranian EFL situation
پدیدآورنده : Armin Vali,Vali,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع : Cognitive linguistics, TEFL, Pragmatics, Pragmatic awareness,، (Pragmatic awareness) ، آگاهی منظور شناسانه (Pragmatics) ، منظور شناسی(TEFL) ،آموزش انگلیسی به عنوان زبان دوم،(cognitive linguistics)کلیدواژه ها: زبان شناسی شناختی
340. Realization of Hegemony in ELT Textbooks: A CDA Perspective
پدیدآورنده : Reza Sahebi,Sahebi,
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
